Listas MVC

O Método Inteligente para Passar nas Provas dos Colégios Militares 

Listas MVC é um programa exclusivo de preparação para crianças que sonham com a aprovação nos Colégios Militares mais concorridos do Brasil. Aqui, seu filho vai estudar com listas de exercícios cuidadosamente elaboradas de Matemática e Português, baseadas no nível e estilo das provas dos Colégios Militares.

Mas não é só isso: As Listas Lunos conta com  correções em vídeo de todas as questões, com dois modos de aprendizado para atender diferentes ritmos:

•  Modo Detalhado – Explicações passo a passo, em ritmo mais calmo e detalhado, garantindo que o aluno compreenda cada conceito antes de avançar.
•  Modo Ninja  – Correções rápidas e objetivas, com macetes e atalhos que aceleram a resolução de questões para quem já tem mais experiência nos estudos.

Tudo isso com a didática única do Professor Viana, aprovado na EPCAR, Colégio Naval, EFOMM e IME, que sabe exatamente como preparar um aluno para vencer provas desafiadoras — e que transforma o aprendizado em uma experiência leve e motivadora para crianças.

Você vai encontrar nas Listas MVC:

✓ Listas exclusivas de exercícios de Matemática e Português, com foco nos colégios militares.
✓ Correções em vídeo em dois ritmos: iniciante e avançado (modo Ninja).
✓ Questões comentadas com dicas e atalhos para ganhar tempo na prova.
✓ Aulas gravadas para assistir quantas vezes quiser.
✓ Acesso online para estudar no computador, tablet ou celular.
✓ Metodologia testada e aprovada por alunos de todo o Brasil.

Seu filho estuda no ritmo certo, aprende de forma prática e se prepara para conquistar a tão sonhada vaga no colégio militar! 

Conteúdo Programático

+80 Horas de conteúdo;

Questões de Matemática e de Português, com correção em vídeo em dois modos de solução;

MATEMÁTICA

1) Números e Operações:

a) sistema de numeração indo-arábico;

b) classes e ordens de um número natural;

c) adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais;

d) expressões numéricas envolvendo números naturais;

e) múltiplos e divisores;

f) mínimo múltiplo comum (MMC);

g) máximo divisor comum (MDC);

h) escrita, comparação e ordenação de frações e de números decimais;

i) frações equivalentes;

j) relação entre representações fracionária e decimal de um mesmo número;

k) adição, subtração, multiplicação e divisão de frações e de números decimais;

l) expressões numéricas envolvendo frações e números decimais;

m) porcentagem; e

n) sistema de numeração romano.

2) Espaço e Forma:

a) figuras geométricas e seus elementos;

b) classificação de polígonos;

c) perímetro e área de figuras planas;

d) classificação de sólidos geométricos;

e) planificação de sólidos geométricos;

f) vistas de um objeto tridimensional; e

g) volume de paralelepípedos.

3) Grandezas e Medidas:

a) medidas de comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e tempo;

b) múltiplos e submúltiplos de unidades de medida;

c) transformação de unidades de medida; e

d) sistema monetário brasileiro; e

4) Tratamento da Informação:

a) interpretação de informações em tabelas e em gráficos;

b) organização de informações em tabelas e em gráficos;

c) média aritmética; e

d) probabilidade.

LÍNGUA PORTUGUESA

1) Compreensão textual:

a) localizar informações explícitas em um texto;

b) inferir o sentido de uma palavra a partir do contexto em que foi empregada;

c) inferir o sentido de uma expressão a partir do contexto em que foi empregada;

d) inferir uma informação implícita em um texto;

e) identificar os elementos de um texto (narrador/ foco narrativo/ personagens/ enredo/tempo/ espaço);

f) interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinho, foto, etc.);

g) identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros;

h) estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto;

i) distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; e

j) identificar o tema de um texto.

2) Análise e reflexão linguística:

a) identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados;

b) identificar o efeito de sentido decorrente do uso da vírgula;

c) identificar o efeito de sentido do uso da sinonímia/antonímia;

d) identificar o efeito de sentido decorrente do uso de outros sinais de pontuação ou outras notações;

e) reconhecer o emprego da linguagem figurada, sem foco na nomenclatura;

f) analisar o papel das classes de palavras na organização do texto;

g) reconhecer os efeitos de sentido no texto dos processos de flexão e derivação;

h) reconhecer a sílaba tônica e classificar a palavra quanto à tonicidade;

i) flexionar verbos nos tempos dos modos indicativo e subjuntivo; e

j) identificar pronomes pessoais (do caso reto e do caso oblíquo), demonstrativos e possessivos.

Professor

Prof. Vanderlan Marcelo Viana Costa

Major R1 tendo por última OM o Departamento de Ciência e Tecnologia no Quartel General do Exército Brasileiro, formado no Instituto Militar de Engenharia (IME), é Engenheiro Militar,licenciado em Matemática e pós-graduado em Coordenação Pedagógica, aprovado em 6 concursos.

Há 20 anos, começou treinando suas filhas em casa — hoje uma é formada no Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA) e a outra no IME, com a metodologia Viana Costa.

Já aprovou 400+ alunos em Colégios Militares e está pronto para ajudar seu filho a conquistar sua tão sonhada vaga.